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【教育改革】教育格差を克服する新たな挑戦

개발기획팀 2026.03.31 アクセス

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[アイニュース24 イ・ジヌ記者] 慶北教育庁は2026学年度の「慶北型共同教育課程」を運営する学校と学級を最終選定した。

慶北教育庁は30日、公募審査を経て共同授業実施校、小・中連携校、オンライン共同授業の学級を確定したと発表した。

慶北型共同教育課程は、学校や学級が教育課程を共同で設計・運営する方式だ。

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<p>オンラインとオフラインを連携させることで、生徒の学習経験を広げることが目的だ。</p>
<p>また、学校間の教育格差を緩和し、多様な学習機会を提供することが狙いだ。</p>
<p>今回の選定は外部専門家による審査を経て、実践可能性と参加意欲を総合的に評価して行われた。</p>
<p>選定の結果、共同授業実施校は18校、小・中連携校は19校にのぼる。</p>
<p>オンライン共同授業は合計72学級が選ばれた。</p>
<p>このうち、道内学級間での運営が44学級、慶北-京畿交流が10学級、慶北-全南交流が15学級、海外交流が3学級で構成される。</p>
<p>慶北教育庁は運営協議や授業設計、オンライン授業支援など全過程にわたって支援を続ける計画だ。</p>
<p>成果共有の仕組みも構築し、運営の実効性を高める方針だ。</p>
<p>特にオンライン共同授業は他の市道や海外の学級とマッチングし、共同プロジェクトを中心に展開する。</p>
<p>単なる交流にとどめず、実際の授業連携の効果を高める狙いだ。</p>
<p>イム・ジョンシク教育監は、教育資源と経験をつなぎ生徒の学びの幅を広げると述べ、地域を超えて全国や海外への教育交流を拡大する考えを強調した。</p>
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개발기획팀

editor@tenbizt.com

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